22 октября 2025 года в зале № 4 Государственного бюджетного учреждения города Москвы "Московский дом национальностей" (далее – ГБУ "МДН") и в режиме видео-конференц-связи состоялся круглый стол "Актуальные вопросы обучения и адаптации детей с миграционной историей в российское полиэтничное общество" в рамках проекта ГБУ "МДН" "Этнокультурный компонент в современном российском образовании и социуме". В мероприятии приняли участие представители научно-экспертного сообщества, преподаватели и учащиеся высших учебных заведений города Москвы, а также приглашенные гости.
В качестве модератора круглого стола выступила Шевцова Анна Александровна, член редакционного совета журнала "Палеоэтнология", главный редактор научно-информационного альманаха "Этнодиалоги". Анна Александровна поприветствовала участников и сообщила, что мероприятие посвящено обсуждению вопросов, связанных с обучением и адаптацией несовершеннолетних иностранных граждан в российской социокультурной среде.
Доклад "Интеграция детей мигрантов в образовательную среду: законодательные изменения и социокультурные вызовы" представила Леденёва Виктория Юрьевна, доктор социологических наук, профессор, руководитель отдела этнодемографических, религиозных и интеграционных процессов Института социальной демографии Федеральный научно-исследовательский социологический центр Российской академии наук. Виктория Юрьевна отметила необходимость обеспечения прав детей на образование и сохранения качества учебного процесса, а также подчеркнула важность языковой поддержки для улучшения интеграционных процессов в школах.
Полетаев Дмитрий Вячеславович, старший научный сотрудник экономического факультета МГУ имени М. В. Ломоносова, ведущий научный сотрудник Института народнохозяйственного прогнозирования Российской академии наук, директор Центра миграционных исследований выступил с темой "Дети мигрантов в Москве (по результатам исследования 2023 г.)" и рассказал о полученных в ходе проведенного анализа данных, которые отражают количество несовершеннолетних иностранных граждан, не вовлеченных в социальную жизнь общества.
Солдатенкова Марина Леонидовна, кандидат педагогических наук, заместитель руководителя Федерального координационного ресурсного центра по социализации и психологической адаптации несовершеннолетних иностранных граждан Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования "Московский государственный психолого-педагогический университет" представила доклад и презентацию на тему: "Вопросы обучения и адаптации несовершеннолетних иностранных граждан в российской системе образования: актуальные направления и нормативно-правовые документы". Эксперт обозначила основную нормативно-правовую базу, регулирующую взаимодействие с обучающимися гражданами с миграционной историей.
С докладом и презентацией "Обеспечение прав детей из семей мигрантов на получение образования: международный и российский контекст" выступила Омельченко Елена Александровна, доктор исторических наук, декан факультета регионоведения и этнокультурного образования, заместитель директора Института социально-гуманитарного образования Московского педагогического государственного университета, руководитель Комиссии по образованию и науке Совета по делам национальностей при Правительстве Москвы, руководитель АНО Центр содействия межнациональному образованию "ЭТНОСФЕРА". Елена Александровна рассказала об опыте языковой и социально-культурной адаптации детей иностранных граждан, а также о комплексе мер по их социализации и лучших практиках организации обучения лиц, слабо владеющих русским языком, в образовательных организациях России.
Московский Юрий Викторович, председатель Комиссии по вопросам миграции Совета по делам национальностей при Правительстве Москвы, директор Информационно-аналитического центра "Прогноз" и проектов Фонда развития международных связей "Добрососедство", член Общественного совета при ГБУ "МДН", выступил с докладом "Доступ детей из семей мигрантов к образованию: нормативный контекст и актуальные проблемы" и рассказал об основных вопросах, возникающих в процессе обеспечения прав детей иностранных граждан на получение образования.
Участники круглого стола обсудили актуальные нововведения и изменения в законодательстве Российской Федерации, обеспечение доступности образования для детей с миграционной историей, влияние языковой и культурной адаптации, оказание методической помощи руководителям и педагогическим работникам образовательных организаций, а также информационное обеспечение в соответствии с основными сложностями эффективной интеграции детей иностранных граждан в российскую образовательную среду.
Источник:
